Vs - la rivista n. 3 del 15/02/2005
Numero monografico - "La scuola in cammino"

Copertina di Marco Fioramanti

"Trattista", 1984



presentazione

Ridare un senso alla parola "riforma"
Enrico Panini

I parte / la scuola al bivio

Che cos’é la scuola di tutti
Introduzione di Paolo Cardoni

Il complesso rapporto insegnamento / apprendimento
Alberto Alberti

L’autonomia possibile
Simonetta Fasoli

Organi collegiali
La partecipazione dei genitori tra utopia e realtà
Marilena Menicucci

I pilastri di un programma scolastico
Le onde del pensiero
Franco Frabboni

Obbligo scolastico
Beati gli ultimi?
Luisella De Filippi

La scolarizzazione
Una scuola inclusiva
Pino Patroncini

Educazione degli adulti
Non si finisce mai di imparare
Gabriella Giorgetti, Roberto Pettenello

Il ritorno del voto in condotta
... e così imparano!
Antonio Giacobbi

II parte - antologia pedagogica / teoria

I padri della scuola e della pedagogia
Introduzione di Ermanno Detti

Il ragazzo non é né un uomo né una bestia. é un ragazzo
Jean-Jacques Rousseau

La mano, il linguaggio e il cervello
Maria Montessori

Esperienze da non disperdere
Gaston Mialaret

La scuola e il progresso sociale
John Dewey

La vera formazione é studiare insieme
Roger Cousinet

Le idee di Tolstoj
per avvicinare i contadini ai libri
Luigi Volpicelli

Scuola e “civiltà” delle immagini
Mauro Laeng

Per rinnovare la scuola di tutti
Lucio Lombardo Radice

Il tema di italiano
Tullio De Mauro

L’insuccesso dei figli dei poveri
don Lorenzo Milani

La curiosità, il desiderio, l’aspirazione
Jerome S. Bruner

II parte - antologia / prassi di didattica

Non interclassisti, ma schierati
Introduzione di David Baldini

Voci della didattica
Alberto Alberti

Riconsiderare l’educazione
Célestine Freinet

Il lavoro per gruppi
Robert Dottrens

Tra Collodi e De Amicis
Paul Hazard

Il bisogno di comunicare
Bruno Ciari

La lunga strada da don Milani a Letizia Moratti
Giorgio Pecorini

I libri che fanno scuola

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